EL ARTE INFANTIL DIFIERE DEL ARTE ADULTO

14 de junio de 2016 at 8:21 PM Deja un comentario

 

El cuadro de un niño es una hoja de papel blanca sobre la cual aparecen trazos coloreados. Nace de una conducta que asemeja el niño al artista,sin que su acción creadora sean tan concertada y muchas veces ni siquiera tan consciente como la del adulto.
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Colorear una hoja de papel es para el niño pequeño un fin en si y no el pretexto de una representación con medios plásticos. Nuestra formula inicial aplicable a toda pintura, solo la determina en esencia, pero resume en su totalidad el cuadro de un niño.

Si queremos comprender la creación infantil, tenemos que caminar algún techo, alejándonos del mundo de los adultos.
Cierto habito precede necesariamente la comprensión de esa plástica particular, en que no hay nada extraño, salvo para el que no se ha iniciado.

Un prolongado contacto con los niños conducirá al educador hacia la observación, comparación y reflexión. Lo hará mas afirmativo en sus principios y consolidara su posición de educador.

En la apreciación de una obra infantil, si bien hay que tener en cuenta el motivo representado, lo esencial, es considerar la manera en que se lleno la hoja de papel.

Al establecer el primer contacto con la obra es preciso realizar una abstracción de lo que contiene de figurativo.

Muchas personas solo ven el objeto representado y su único criterio de de apreciación es la conformidad mas o menos perfecta, de lo que el niño ha dibujado o pintado, con la configuración convencional del adulto.

En el momento en que contemplamos una obra de arte realizada por un niño, entramos en relación con el de una manera subjetiva. Si el artista ha pintado la idea que el tema  nos sugiere hiere nuestra imaginación.

Despierta sentimientos relacionados con una casa que llevamos dentro de nosotros mismos.

Debemos permitir que las creaciones infantiles sean diferentes de las adultas.

Es cierto que el niño aspira a ser adulto y evoluciona en ese sentido, pero la infancia constituye una parte importante de la vida humana, no es un estado provisional. Lo que el niño sienta,experimenta y expresa es importante y tiene valor definitivo. En una edad dada el niño se halla en una situación particular que no se o presentara mas y en la cual por ende es capaz de hacer lo que en ningún otro momento de su vida podrá hacer ya en igual forma.

A partir de cierta edad el niño trata de representar imágenes del mundo que lo rodea. El niño representa a su manera el mundo en el que vive.Creciendo se aproxima a un naturalismo cada vez mas absoluto. Pierde en esa evolución muchas de sus cualidades de artista espontaneo. Pero en un clima propicio puede seguir siendo un creador lleno de recursos.

Por Rosa Rodriguez Jaen.Lic en Educación. Mención Preescolar.

Fuente:Comprension del Arte Infantil.. Arno Stern

 

 

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