Posts tagged ‘ESTIMULACIÓN TEMPRANA’

LA COMUNICACIÓN ANTES DEL HABLA: Como entender el desarrollo comunicativo de los 0- 36 meses

Los bebés son grandísimos comunicadores antes de que puedan hablar. Es por tanto importante entender cómo se comunican para poder interactuar correctamente con ellos.

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Weitzman & Greenberg en su estudio ” Learning Language and loving it” (2002) nos hablan de los seis niveles de la comunicación y del lenguaje que hoy compartimos .

1. Nivel I: 0- 3 meses:

  • Produce respuestas reflexivas (llorar, quejarse, mirar, sonreír) hacia necesidades físicas.
  • Genera aciones sin un objetivo (aún no han descubierto que su compotamiento puede afectar a terceros y hacerlos actuar de manera determinada).

2. Nivel II: 3-8 meses:

  • Muestra interés en los demás y requiere su atención, pero aun no sabe cómo comunicarse de manera intencionada.
  • Usan expresiones faciales.
  • Balbucean y vocalizan.
  • Intentan alcanzar objetos/personas de su interés.
  • Entienden señales no verbales tales como gestos o entonaciones.

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19 de septiembre de 2017 at 3:22 PM Deja un comentario

MOTIVAR VERSUS ELOGIAR

 La autoestima sólo se desarrolla con el sentimiento de capacidad y autoconfianza resultante de enfrentarse a retos y frustraciones, a la resolución de problemas y las oportunidades de experimentar y de aprender de los errores.

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Durante mucho tiempo se ha pensado que el elogio y la alabanza son necesarios para que los niños tengan un buen autoconcepto, que necesitan que les digamos lo bien que hacen algo o premiemos sus conductas para que aprendan que eso que han hecho es lo correcto. La realidad es que pueden volverse complacientes y adictos a la aprobación de los demás y aprender a hacer las cosas por tener contentos a los adultos.  Debemos por tanto cuestionar los efectos a largo plazo del refuerzo positivo en todas sus variantes.

¿Qué debemos hacer como padres/educadores? 

Motivar más que elogiar y ¿cómo podemos hacerlo? El buen uso del estímulo requiere actitudes de respeto, interés por el punto de vista del niño y deseo de proporcionar oportunidades para que los niños desarrollen habilidades que los llevarán a confiar en sí (más…)

18 de septiembre de 2017 at 3:03 PM Deja un comentario

IMPORTANCIA DE LA ESTIMULACIÓN ADECUADA EN LOS NIÑOS

Al nacer el niño trae consigo el potencial para crecer y desarrollarse y lo manifiesta cuando lo alimentan, lo cargan y lo acarician, porque responde con todo su cuerpo, con los sonidos que emite, con la mirada.

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Esto constituye el punto de partida que impulsa su evolución, de tal manera que el medio ambiente, a través de los estímulos entendidos estos  como la variedad de impresiones que se ofrece a los órganos sensoriales, va a influir poderosamente en la movilización de todo este potencial.

De las circunstancias históricas, socio económicas y afectivas que rodean a un niño, de las potencialidades que traiga consigo y de la escogencia de los patrones de crianza adoptados por los padres, surgirá el tipo de vida y las opciones que tendrá ante sí como ser humano. Son una realidad las dificultades que confrontan los padres en la tarea de educar a los hijos, y al promover y conseguir cambios en los patrones de conducta ya establecidos por los hábitos de crianza. De allí la necesidad de asistir y entrenar adecuadamente a los padres para que puedan llevar a feliz término tan difícil tarea y lograr el desarrollo armónico e integral de sus hijos. (más…)

16 de septiembre de 2017 at 6:09 PM Deja un comentario

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