Posts tagged ‘SALUD’

ADIÓS A LA MAMADERA

En el momento que comienzan a consumir alimentos y beber agua, y a conectarse con el uso de la cuchara y el vaso; también llega la hora de que los niños abandonen la mamadera. Prolongar su uso después del año puede ser perjudicial.

Resultado de imagen para adios al teteroLa mamadera cumple un papel primordial en la vida del bebe. Durante los primeros meses, si la lactancia materna no es posible, este pequeño utensilio sustituye al pecho de la madre. Mas adelante cuando la dieta ya se compone principalmente de purés y papillas, sirve para saciar la sed del bebe. Poco a poco a medida que se acerca el primer cumpleaños y el niño aprende a utilizar cubiertos y vasos, la botellita de plástico se vuelve innecesaria. A pesar de esto en algunos hogares continua teniendo un lugar determinante. Los motivos son varios:

Prefieren la mamadera a la cuchara:

Hay niños que se les dificulta aceptar novedades en su alimentación, se resisten a masticar y mientras puedan prefieren seguir succionando.
Maria Jose Villahoy psicoterapeuta de una conocida escuela de psicología clínica de niños, adolescentes y adultos, la negativa del niño abandonar el tetero se debe mas bien a la angustia de la propia madre que de forma consciente o inconsciente, fomenta ese habito de alimentación facil y rápido.

Cuando la alimentación cambia, es normal que el niño muestre cierto rechazo. Sin embargo las madres suelen angustiarse mucho porque tienen miedo de que su hijo coma poco y de que no crezca sano e incluso llegan a cuestionarse como madres. El rechazo a la comida lo viven como un rechazo a su afecto. Por esta razón insisten en el uso de la mamadera es gracias a el el niño come bien y lo hace mas de prisa.

Otro obstáculo a la hora de abandonar el biberón es la sensación de desprendimiento que esto conlleva tanto para la madre como para su hijo. Es un proceso parecido al que se produce con el destete, porque el estrecho contacto madre-hijo que implica la alimentación con mamadera termina en el momento en que el pequeño empieza a usar la cuchara y a comer solo. A menudo es la madre la que no permite ese desprendimiento afirma la psicoterapeuta. El bebe no quiere y ella, de alguna manera tampoco. Al transmitirle sus miedos el niño se aferra cada vez mas al biberón.

Su función no es consolar:

A veces los padres cometen el gran error de recurrir a la mamadera para apaciguar el llanto o la intranquilidad del bebe. Son los padres los que promueven este habito porque no consiguen calmar a su hijo en un momento determinado, señala Maria Jose Villahoz y acuden a un recurso mas inmediato como es el biberón.

Con el paso del tiempo este abandona su función original que es exclusivamente el de alimentar, termina por convertirse en un objeto habitual de consuelo del que el niño no puede prescindir.

Así se puede conseguir en guarderías a niños de dos y tres años que no se separan ni un momento de su mamadera, lo llevan consigo a todas partes y con frecuencia se lo meten en la boca para mordisquear la tetina o para succionar.

Estos niños sienten la necesidad de llenarse el estomago para calmar sus penas y sus frustraciones. Para ellos el tetero hace las veces de un osito de peluche y segun Maria Jose Villahoy, reciben autogratificaciones orales que ya no corresponden a su edad.
La necesidad de acudir a la mamadera en busca de consuelo es una forma errónea de elaborar problemas.

Una despedida lenta y progresiva:

Los niños son extremadamente sensibles a los cambios, en especial cuando estos se producen de forma brusca e inesperada. El abandono de la mamadera debe ser por lo tanto muy gradual, sin preocuparse en exceso si el niño se muestra reacio a ingerir alimentos sólidos y come menos al principio y sobre todo sin angustiarse si tarda en calmarse sin ayuda del biberón. Un juguete, un muñeco, un cojín, una manta o su propia almohada pueden ser excelentes sustitutos.

Al mismo tiempo hay que animar al niño a beber en vaso, existen unas tacitas especiales para esta etapa que están dotadas de una pequeña boquilla en la parte superior y que suelen ser muy útiles para facilitar la adaptación. Este proceso debería comenzar en torno a los seis meses y concluir antes del año. A partir de esta edad los niños no necesitan el biberón y su empleo ha de limitarse a ocasiones especiales en las que aun puede resultar muy practico, como por ejemplo desplazamientos en carro, salidas inesperadas o pequeñas excursiones y lo mas importante debe emplearse solo para satisfacer la sed y retirarlo en cuanto el niño haya terminado de beber.
Por la noche, en lugar dela mamadera es preferible dejar a su alcance un vasito de plástico para que el niño pueda servirse solo.

Por Lic Rosa Rodriguez Jaen. 9-11-2016

Fuente: Perez Koster, Silvia. Ser Padres Hoy. 47 ideas para una Feliz Navidad. Editorial Variedades. 1.985.

10 de noviembre de 2016 at 9:12 PM Deja un comentario

“EL CEREBRO DE LOS CHICOS NECESITA DESCONECTAR Y JUGAR”

TENEMOS NIÑOS QUE SABEN PASAR CON EL DEDO UNA TABLETA, PERO NUNCA HAN HECHO UNA VOLTERETA

Se llama Álvaro Bilbao. Es Doctor en Psicología de la Salud, neuropsicólogo y padre de tres hijos, y acaba de publicar  el libro “El cerebro de los niños explicado a los padres”, donde pide a los padres, con énfasis, cuidar más el lado emocional del cerebro de los chicos, y no sólo el intelectual. “Siempre se dice que los niños son como esponjas, ¿pero no creen que nos hemos pasado con esa premisa para atiborrarles de conocimientos, idiomas y tantas cosas más?”, dispara. Por favor, “tírense en la alfombra y jueguen con sus hijos”, grita desde sus páginas.

El libro es un “manual de instrucciones” para navegar en la aventura de la paternidad en una época complicada. Y, en base a su experiencia como médico y como padre, subraya: “Los niños necesitan jugar más e ir a menos clases extraescolares. Cuando un niño tiene todo el tiempo atiborrado de actividad, su cerebro no sabe entretenerse solo, no sabe divertirse. Los niños necesitan tiempo para imaginar, para inventar juegos solos y nos estamos cargando esa parte de la infancia. El juego tiene un papel fundamental en su desarrollo cerebral, cuando están entretenidos no hay que interferir, ni dirigirle el juego, pero si un padre se tumba a jugar con él capta su atención y su cerebro entra en modo aprendizaje, entramos en contacto emocional con él”.

Bilbao cree que se han perdido demasiadas cosas en esta presión actual por darle a nuestros hijos la “mejor educación”. Y que en eso puede haber más pérdida que ganancia, incluso para la inteligencia del chico. “Todos los niños necesitan de unos padres que les den todo el afecto que puedan, los estímulos naturales, las conversaciones con ellos, lo que llamamos la narrativa del día a día tiene gran importancia. Tienen más efecto en su desarrollo cerebral cosas sencillas que programas de estimulación muy complejos”, dice.

EL CAMINO PARA DESARROLLAR PLENAMENTE EL CEREBRO DE UN NIÑO NO ES ENCHUFARLO A UNA TABLETA, SINO FACILITAR SU DESARROLLO NATURAL

El especialista destaca que “es importante confiar en el niño, en que él va a encontrar su camino. A veces nos equivocamos en poner toda nuestra energía en su desarrollo intelectual y dejamos de lado la parte emocional. El cerebro es emoción y razón. Si crece como una persona inteligente, con un buen trabajo, una casa, una pareja, pero no (más…)

4 de julio de 2016 at 7:11 PM 1 comentario

LA SEXUALIDAD Y LOS NIÑOS

La sexualidad en los seres humanos se inicia con el contacto físico cuando los bebes son sostenidos y acariciados.

Es necesario y natural que esto ocurra ya que el contacto corporal en esta edad es necesario para que se construya  una identidad sexual propia.

A través  de la sexualidad el niño desarrolla su personalidad y sus relaciones con la afectividad.

La sexualidad es para los seres humanos tan importante como: comer, caminar, leer, estudiar, etc y como tal debe ser tratado con naturalidad, honestidad, cariño y debe tener su propio espacio dentro del proceso educativo del niño.

La Educación Sexual y los padres:

Los contenidos sexuales pueden acelerar las manifestaciones  de los niños en el tema de la sexualidad, se considera que ellos aprenden imitando lo que ven de sus padres, de la televisión. Outdoors  de bailes y ropas eróticas de moda.

Las influencias negativas conceden nociones equivocadas y perjudiciales al niño, lo único que puede evitar que esto suceda es la familia.

La sexualidad en el niño es rica, viva y altamente estimulante para su desarrollo.

Todo niño accede desde los primeros instantes de su vida a un complejo mundo de placeres sensuales que son explorados, vividos  libremente y directamente sin otros impedimentos que los que imponga la educación recibida. (más…)

2 de junio de 2016 at 9:45 PM Deja un comentario

Entradas antiguas


*En la escuela de padres y madres proponemos temáticas actuales de gran interés familiar y educativo.

*Creamos talleres específicos según la demanda de las familias.

*Los talleres son impartidos tanto en Asociaciones, Centros culturales, Centros de Educación Infantil, Escuelas y en los propios domicilios

Espacio Ludico Exploratorio

Escuela para Padres y Madres de la Lic.Leticia Garces

Entradas recientes

Visitanos en

Haz clic para seguir este blog y recibir notificaciones de nuevos mensajes por correo electrónico.

Recomendados